Estrategias metodológicas que contribuyen a controlar los niveles de ansiedad de los estudiantes universitarios de Enfermería

Resumen

Los estudiantes universitarios se han convertido en un grupo de riesgo para la presencia de la ansiedad, debido a sus múltiples exigencias en el ámbito psicológico, social,  educativo y un elevado nivel de estrés al que se encuentran expuestos. El objetivo del estudio consistió en determinar los niveles de ansiedad existentes en los estudiantes de la carrera profesional de enfermería de la UPAGU-Cajamarca y proponer un programa de estrategias metodológicas para la asignatura de salud mental, que permita realizar el diagnóstico sobre los niveles de ansiedad que afectan a estos estudiantes. En esta investigación se empleó el método cuantitativo de tipo descriptivo – propositivo; con una población formada por 40 estudiantes del curso de salud mental, de la carrera profesional de Enfermería de la UPAGU. El instrumento utilizado para la evaluación fue el Test de Zung, conformado por 20 ítems formulados por escrito a los estudiantes. Los resultados muestran principalmente que el 25% de la población en estudio presenta una ansiedad moderada a mínima. Se concluye que los niveles de ansiedad de los estudiantes, se pueden disminuir con la aplicación de un programa de estrategias metodológicas, siendo el nivel de ansiedad Moderada o mínima el que se presenta con mayor incidencia. Se recomienda, difundir los fundamentos teóricos y metodológicos que acompañan la propuesta, porque ayudan a contrarrestar los niveles de ansiedad en los estudiantes, así como su inserción en la propuesta pedagógica docente.