ENSEÑANZA Y EVALUACIÓN DE LA COMPETENCIA ORTOGRÁFICA EN PRIMARIA

Jéssica Mariela Palacios Heredia

Resumen


Tenemos como objetivo el análisis

de una realidad en nuestras aulas declase: las faltas ortográficas en losescritos de los estudiantes. Mediante entrevistas planteadas a los docentes de nuestra institución, “Nueva Semilla” hemos concluido que son varios losfactores que influyen en el nivel académico ortográfico, empezando porla necesidad de que sean docentes y padres de familia los modelos de escritura y de estudio a seguir por nuestros pequeños, mediante el ejercicio y la práctica de una cultura lectora.

Por nuestra investigación afirmamosque es necesario implementar en laplanificación actual estrategias paraenseñar, -como la memoria visual- e instrumentos para evaluar, potenciar en los docentes su creatividad, incluyendo uso las TICs en las clases para desarrollar en los estudiantes el deseo de cultivar y mantener laconciencia ortográfica. El estudio esrelevante porque ahora estamos al tanto de lo que hemos logrado y lo que falta por hacer además es un referente


Palabras clave


Ortografía, método de aprendizaje, criterios de evaluación, didáctica

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Referencias


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