Resiliencia, Compromiso organizacional y ansiedad social en docentes del sector público, del distrito de Santa María, 2021

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Sixta Julissa Ugarte Dionicio
Juana Elisa Dioses-Rizzi
Raquel Dita Alva Corcuera

Resumen

El desarrollo de capacidades que nos permitan desempeñarnos mejor en una organización, siempre ha sido primordial, más aún en estos tiempos de pandemia en el que nos encontramos. La resiliencia es una de las habilidades que favorece superar situaciones adversas, aunado al compromiso organizacional pueden hacer frente a la ansiedad que se genera durante la evaluación docente. El objetivo de este estudio fue determinar cómo la resiliencia y el compromiso social influye en la ansiedad social de los docentes del sector público. La investigación fue de tipo básico, enfoque cuantitativo, diseño no experimental y
de nivel correlacional causal. Los instrumentos utilizados fueron el cuestionario de ansiedad para adultos, la escala de compromiso organizacional y el test de resiliencia. Los resultados mostraron que el 41.9% de la probabilidad de ocurrencia de ansiedad social, el 22.4% de la probabilidad de ocurrencia de la dimensión interacción con desconocidos y el 25.1% de la probabilidad de ocurrencia de la dimensión hablar en público son explicados por la influencia de la resiliencia y el compromiso organizacional Conclusión. Se concluyó que la resiliencia y el compromiso organizacional, influyen en la ansiedad social en docentes del sector público, del distrito de Santa María, 2021.

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Cómo citar
Ugarte Dionicio, S. J. ., Dioses-Rizzi , J. E. ., & Alva Corcuera , R. D. . (2022). Resiliencia, Compromiso organizacional y ansiedad social en docentes del sector público, del distrito de Santa María, 2021. Sinergias Educativas. https://doi.org/10.37954/se.vi.334
Número
Sección
Artículos de Investigación

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