Madurez neuropsicológica e indicadores antropométricos en niños de escuela básica

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Andrés Alexis Ramírez-Corone
Carmen Estefanía Ordoñez Ochoa
https://orcid.org/0000-0003-0984-1650
Delia Carolina Siguencia Rodríguez
https://orcid.org/0000-0002-8777-8119
Nancy Isabel Abad Martínez
https://orcid.org/0000-0002-5888-5521

Resumen

El objetivo principal fue determinar la maduración neuropsicológica y su relación con las medidas antropométricas en los niños la zona oriental del cantón Azogues. Se planteo un diseño no experimental de tipo descriptivo-correlacional y corte transversal con un enfoque cuantitativo. La muestra conformada fue de 184 niños (Femenino f=87 y Masculino f=97), predominaron de edades entre 36 a 41meses (f=51; % 27,7). Se administró, la encuesta sociodemográfica, las medidas antropométricas y el Cuestionario de Madurez Neuropsicológica Infantil – CUMANIN. El sexo que predomina el masculino con el 52,7%, prevaleciendo la edad de 24 a 33 meses, el 44% de los menores estudiados presentaron un estado nutricional normal, el 24,5% desnutrición crónica, 3,8% aguda, 4,3% severa, 16,3 riesgo de talla baja, 3,8% riesgo de bajo peso, 3,3% riesgo de sobrepeso con predominio en el sexo masculino. La madurez neuropsicológica infantil está asociada positivamente con las medidas antropométricas (p<.05).

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Detalles del artículo

Cómo citar
Ramírez-Corone, A. A., Ordoñez Ochoa, C. E., Siguencia Rodríguez, D. C., & Abad Martínez, N. I. (2020). Madurez neuropsicológica e indicadores antropométricos en niños de escuela básica. Sinergias Educativas, 5(2), 407–424. https://doi.org/10.37954/se.v5i2.150
Sección
Artículos de Investigación