De la Teoría a la Acción: El Poder del Aprendizaje Basado en Casos y los Juegos de Guerra en la Formación Militar

Resumen

Los entornos operacionales contemporáneos exigen que el personal
militar interprete información incompleta, coordine conocimientos
especializados y adopte decisiones oportunas bajo presión, lo que
cuestiona los modelos formativos centrados exclusivamente en la
transmisión doctrinaria. El objetivo fue identificar las metodologías
de aprendizaje basado en casos y simulaciones de juego utilizadas
en la formación militar mediante una revisión de literatura. Se realizó
una revisión narrativa en Scopus y Web of Science con artículos
publicados entre 2011 y 2026, de los cuales se incluyeron 18
artículos. Los resultados principales mostraron que estas
metodologías favorecen la activación cognitiva, el análisis de
alternativas, la práctica segura del error, la coordinación de equipos
y la retroalimentación reflexiva. Se concluye que ambas
metodologías conforman un continuo pedagógico experiencial capaz
de transformar doctrina en decisiones fundamentadas; futuras
investigaciones deberán examinar efectos longitudinales,
transferencia y uso responsable de inteligencia artificial.