Análisis de los factores que inciden en el cansancio emocional del docente universitario del sector público

Resumen

El cansancio emocional es un problema creciente en la profesión docente, afectando su bienestar y desempeño laboral, comprometiendo la calidad en la formación de los estudiantes. Esto puede tener consecuencias negativas en la salud física y mental del trabajador, así como su capacidad de enseñar y motivar a sus alumnos. Este estudio tiene el objetivo de analizar los factores que inciden en el cansancio emocional del docente universitario del sector público, con la finalidad de identificar estrategias y recomendaciones que puedan contribuir a mejorar la calidad de vida laboral y el bienestar emocional de estos profesionales. El presente proyecto se caracterizó por un nivel de investigación descriptivo con un enfoque cuantitativo y cualitativo. Por ello, para este artículo, se seleccionaron la encuesta y la entrevista como métodos para explorar más a fondo el problema planteado. Los resultados indicaron que una parte importante de los docentes (42,46%) presenta cansancio emocional frecuentemente, esto se debe a la sobrecarga laboral y la presión por cumplir con sus responsabilidades en el ámbito educativo. En este sentido, se dio a conocer que la mayoría de las instituciones educativas no implementaban políticas o prácticas organizacionales efectivas para prevenir el cansancio emocional en sus docentes universitarios. Sin embargo, se identificaron estrategias para combatir el cansancio emocional. Entre ellas, se destacan la recolección de datos a través de encuestas para monitorear el estado de ánimo de los docentes.