Approaches and Perspectives on Inclusion and Strengthening Intercultural Diversity in University Academic Spaces
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Resumen
Este estudio analiza la educación intercultural en la educación superior, enfocándose en la inclusión de los saberes indígenas y su impacto en la equidad académica. El objetivo fue evaluar la percepción de docentes y directivos sobre la efectividad de la educación intercultural en universidades. Se utilizó un enfoque descriptivo y exploratorio, con encuestas estructuradas como instrumento principal. La muestra estuvo conformada por docentes y catedráticos universitarios. Los resultados evidencian que la inclusión intercultural sigue siendo limitada y poco efectiva. La discusión resalta la necesidad de políticas más sólidas para transformar los modelos educativos actuales.
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