Uso de la Inteligencia Artificial y su Relación con la Percepción de su Impacto en la Educación Superior
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Resumen
La inteligencia artificial (IA) ha transformado la educación superior, optimizando la enseñanza y la evaluación. Este estudio analiza la relación entre el uso de IA y la percepción docente sobre su impacto en la educación. Se empleó un enfoque cuantitativo y correlacional con una muestra de 100 docentes universitarios. Mediante un cuestionario estructurado, se evaluó la frecuencia de uso y la actitud hacia la IA. Los resultados indican una correlación positiva significativa entre ambas variables. Se concluye que la familiaridad con la IA influye en su aceptación, aunque persisten desafíos éticos y pedagógicos.
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