Sinergias Educativas

Efectos de estrategias educativas aplicadas en el estado nutricional y desarrollo infantil: Un caso de las escuelas de Riobamba

Cecilia Alejandra García Ríos — 2024-04-09

El presente documento presenta un estudio sobre el estado nutricional de los niños en un grupo de escuelas de Riobamba, y es parte de los resultados del proyecto “Programa en prevención, promoción y rehabilitación en nutrición, salud con participación de niños y niñas en edad escolar, familias y comunidad basado en experiencias y tecnologías locales de desviación positiva del Cantón Riobamba”. Utilizando metodologías estadísticas avanzadas y el software R para analizar los datos. Los resultados muestran variabilidad en el crecimiento y desarrollo físico de los niños, con mediciones de talla y peso que reflejan una diversidad en estas características. Además, se observó un incremento promedio en el Índice de Masa Corporal para la Edad, sugiriendo cambios en el peso relativo a la altura. Sin embargo, el z-score de la Talla para la Edad disminuyó, lo que podría indicar un crecimiento en estatura más lento de lo esperado.

Mallas de estudio en la educación superior e innovaciones educativas mediadas por TIC: Caso de carreras de pedagogía informática en el Ecuador

Luis Ernesto Benavides-Sellan — 2024-04-08

En el siglo XXI, las continuas innovaciones en el campo de la ciencia y la tecnología, en especial, las relacionadas a las TIC han impactado todos los ámbitos de la actividad humana. La educación al ser un proceso holístico no puede apartarse de esta realidad. Por consiguiente, en las mallas de las carreras pedagógicas informáticas deben considerarse estas innovaciones. El objetivo del estudio es analizar las mallas de las universidades ecuatorianas que imparten la carrera de pedagogía informática, a través de un estudio mixto, documental y descriptivo cotejándolas con las innovaciones en TIC educativas. Las mallas revisadas corresponden al período académico 2023-2024 de siete universidades ecuatorianas. Los resultados evidenciaron avances en la incorporación de innovaciones TIC. No obstante, hay temáticas como la inteligencia artificial, robótica, desarrollo para móviles e impresión 3D entre otras, que aún deben ser abordados de manera más frontal dentro de las mallas académicas.

La Revolución digital en la educación médica: explorando el papel transformador de las herramientas digitales

Valentina Loaiza Amoroso — 2024-04-09

En la educación médica, la revolución digital denota el cambio de las metodologías de aprendizaje tradicionales a digitales, posibilitando un aprendizaje flexible sin restricciones de tiempo y ubicación, incorporando diversas herramientas digitales para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. El objetivo pretende analizar de manera exhaustiva la evidencia disponible sobre el papel transformador de las herramientas digitales en la educación médica, incluyendo las plataformas de aprendizaje en línea, los simuladores médicos virtuales, las aplicaciones móviles de educación médica y las tecnologías de realidad aumentada y virtual. La metodología responde a una revisión sistemática de la literatura. Los resultados proporcionan una visión integral del impacto de diversas herramientas digitales en la educación médica, destacando sus beneficios potenciales en términos de mejorar el acceso, la calidad y la eficacia del aprendizaje médico. En conclusión, las herramientas digitales no solo mejoran la accesibilidad de la educación médica, sino que también facilitan oportunidades de aprendizaje más eficientes y cautivadoras para los estudiantes. En particular, la realidad virtual y aumentada se han convertido en innovaciones prometedoras que permiten reproducir entornos clínicos auténticos y, por lo tanto, apoyan la práctica de habilidades y el desarrollo de la competencia clínica en un entorno seguro y controlado.

Prácticas Educativas Innovadoras Mediadas por las TIC: Impacto en la Calidad del Proceso de Enseñanza-Aprendizaje

Somaris Fonseca Montoya — 2024-04-08

Las prácticas educativas innovadoras representan un enfoque dinámico y adaptativo para la educación del siglo XXI. Este artículo tiene como objetivo analizar el impacto de las prácticas educativas innovadoras mediadas por las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje; para ello se hizo una revisión bibliografica, se examinaron diferentes enfoques y estrategias que integran las TIC en el aula, y se analizó los beneficios y desafíos asociados con la implementación de prácticas educativas innovadoras en diferentes entornos educativos. La investigación siguió una metodología cualitativa, se realizó un estudio exploratorio y de revisión bibliográfica; para la obtención de información relacionada con las prácticas educativas innovadoras y su impacto en la calidad del PEA; se utilizó variedad de métodos, técnicas e instrumentos de investigación, los que permitieron alcanzar el objetivo del estudio.

Flipsnack en la creación de poemas con versos libres para incentivar la escritura autónoma intercultural

Grace Katamari Pacheco Chalen — 2024-04-09

El artículo está enfocado en fomentar la escritura autónoma intercultural de poemas con versos libres a través de Flipsnack. La problemática radica en el déficit de creaciones literarias modernas del siglo XXI donde se utilicen palabras tradicionales de acuerdo con el dialecto de su región. Por lo cual, se escogió una población de 27 estudiantes de una Institución Educativa en la Provincia Avellaneda en Argentina y en la Unidad Educativa Eloy Alfaro del cantón Chone en la provincia de Manabí, Ecuador. Para aquello se determinaron variables, la investigación tiene enfoque cualitativo, con método descriptivo. A través de instrumentos como fichas de observación y rúbricas de evaluación de actividades prácticas, se logró evidenciar las dificultades que tenían los estudiantes y durante el proceso de producción poética se determinaron los beneficios al utilizar la plataforma Flipsnack y demás elementos como figuras literarias que ayudaron a los estudiantes a crear ideas, motivando la escritura más fácil.