Formación de las competencias profesionales desde la percepción de los estudiantes de la Licenciatura de Administración de Empresas

Resumen

La formación universitaria se orienta a desarrollar competencias para responder a los retos educativos, laborales y sociales actuales. La presente investigación tuvo como objetivo evaluar la percepción de los estudiantes de la Licenciatura de Administración de Empresas - Universidad de Guayaquil respecto a las competencias desarrolladas en su formación profesional. Para la aplicación de la metodología exploratoria-descriptiva se realizó la comparación de las encuestas realizados en dos periodos académicos 2019-2020 CII y 2020-2021 CI a los estudiantes de la carrera de Administración de Empresas mediante la aplicación de la encuesta del proyecto Tuning que evalúa las competencias genéricas y específicas. A pesar de las dificultades que pudieron generarse en el entorno de los estudiantes durante y posterior al confinamiento por el covid-19, la percepción del desarrollo de las competencias especificas necesarias para la administración de empresas ha incrementado. Sin embargo, se evidencia la necesidad de profundizar el análisis del marco jurídico a la gestión empresarial, el análisis del entorno social y el uso de las tecnologías de la información y comunicación.