García Villalba, C., Marroquín Pietro, M.L. y Martínez Conde, M.C. 2020. Educación para la inclusión: análisis del proceso de pedagógico de personas sordas que ingresan a la educación superior. Sinergias Educativas. 5, 2 (jul. 2020), 248–270. DOI:https://doi.org/10.37954/se.v5i2.111.