@article{Perassi_Castiblanco Venegas_2020, title={Educomunicación en la escuela zipaquireña: un lugar para la cultura popular}, volume={6}, url={http://sinergiaseducativas.mx/index.php/revista/article/view/162}, DOI={10.37954/se.v6i1.162}, abstractNote={<p>La escuela, respondiendo a dinámicas estructuradas desde currículos<br>estipulados, se repliega en la era de la globalización, favoreciendo el<br>discurso tendiente a la homogenización de la cultura. Por esta razón, este<br>trabajo buscó generar nuevos espacios dentro de la educación para la<br>icorporación de la cultura popular, junto a ello la investigación de procesos<br>identitarios al interior del municipio zipaquireño (Cundinamarca-<br>Colombia), que tras su ejecución logró encontrar puntos céntricos en la<br>Zipaquirá de antes y la Zipaquirá de ahora. De esta manera, guiando el<br>proceso tanto investigativo como pedagógico desde la metodología IAP y<br>hacia lo popular, se buscó enlazar la Educación Popular con el discurso<br>moderno, pretendiendo la integración de la política (entendida desde el<br>rescate de la memoria y la conformación de la cultura) con la educación,<br>creando en ella un eje horizontal de transversalización de la educación<br>superior y la educación básica. que vincule desde allí la conciencia<br>reflexiva, con espacios de construcción de conocimiento vivenciado e<br>investigado por los estudiantes y la comunidad, en la búsqueda constante<br>y dialógica de valores emancipatorios de lo local, lo latente, lo cotidiano<br>desde su propia identidad.</p>}, number={1}, journal={Sinergias Educativas}, author={Perassi, Mónica Patricia and Castiblanco Venegas, Yeismy Amanda}, year={2020}, month={dic.}, pages={30–49} }